Estudantes do ensino fundamental evoluem, mas nível cai no médio

Etapa com mais dificuldades na educação básica do país, o ensino médio chegou a ter uma leve piora de qualidade entre 2009 e 2011 em matemática. Já os estudantes mais novos do fundamental mantiveram um processo de melhoria nas notas. Cai número de alunos com conhecimento adequado em matemática As conclusões foram divulgadas ontem pela ONG Todos pela Educação, que reúne empresários, educadores e gestores da área. Segundo o levantamento, a proporção de alunos no 3º ano do ensino médio que atingiu os conhecimentos esperados caiu de 11% para 10%, em matemática. Em português, o percentual permaneceu em 29%. O estudo leva em conta os microdados da Prova Brasil, avaliação nacional aplicada pelo Ministério da Educação. A evolução das notas considera estudantes da rede pública e da privada. Isolados os colégios públicos, que concentram mais de 80% das matrículas no ensino médio, a situação é ainda pior: apenas 5% dos alunos chegaram ao patamar esperado em matemática. Nenhum Estado bateu as metas desenhadas pela ONG. Das três séries avaliadas, o último ano do ensino médio é a com piores desempenhos. Já os alunos do 5º ano do fundamental seguem apresentando melhorias. A proporção de alunos com conhecimento satisfatório em matemática foi de 33% para 36%. Fonte: uol.com.br Por: FÁBIO TAKAHASHI